智能工厂

教学目标：

        各用三次内训课时教学SolidWorks和Arduino，课程目标为使得同学们能够基本掌握这些基础软硬件工具的使用，理解其思想，使同学们提前学会在未来的学习、生产中将会遇到的常用软件，并最终软硬件结合，以小型项目或综合性作业的方式熟练软件的使用方法，锻炼团队协作的能力。课程最后阶段会对同学们进行分组实践培训，让同学们体验亲自动手完成一个诸如小型传送带或循迹小车的实践项目的过程，并通过这一过程对之前所学的知识融会贯通。

授课学长：

    赵雨辰，胡茂新

课程回顾：

第一课时：SW介绍，草图绘制，智能尺寸，实体旋转拉伸切除

第二课时：基于基准面的实体修改；“扫描”的应用；倒角、圆角；介绍了一些机械设计中的基本概念与设计原则（简单入门）

project：绘制一根台阶轴（有键槽、非常规螺纹、倒角、圆角）（装配体入门）

第三课时：深入讲解装配体。对常用工具菜单。配合、阵列、镜像等进行了讲解，此外，还介绍了一些实用的技能，比如快捷键配置，简化表示，装配的爆炸视图，在装配体中修改零部件，模型的测量。

对曲面进行了一定介绍，重点讲解了放样的操作。

第四课时：教授了Solidworks、Blender混合建模，制作了智能工厂社团标志的3D模型。

学员感言：

马骥：

四次内训讲授的内容，带我快速入门了SW和Blender，也学到了很多建模思想。两位学长都细心认真，学习的学员人数也不多，授课学长都是手把手教学，遇到问题很快就能解决。在内训的过程中，也体验到了和部门其他小伙伴协作交流的快乐，我们一起分享bug，分享解决方案，分享巧克力（划掉）。学子们在授课内容之外，也给我们分享了很多资源，介绍了一些学习和竞赛的经验。

吴俊贤：

4次的solidworks内训，使我这个刚进大学的大一小白开拓了眼界，通过学长的精准指引利用较少的时间掌握了solidworks的基本使用方法，使一无所能的我在大学中初步学会了一项技能，在学习的过程中，我还收获到了与其他伙伴一起探讨交流的快乐，以及共同解决问题的成就感，除此之外，像我这样学习节奏偏慢的人，经过学长的手把手教学和经验的分享，也能学有所成，学有所感。

张鑫：

作为大类学生的我初来乍到是很迷茫的，对许多方面都抱有疑问，对各个专业也不甚了解。直到我加入了智能工厂――一个高复合的学术社团，我这才豁然开朗。

    在这里学长们向我们新人传授solidworks ， blender ，matlabs等实用的软件，跟我们讲了各个专业学院的状况，提供了各类活动和大赛的信息，甚至还有情感咨询大师…….当然也少不了内建，聚餐……学长们用幽默的语言，独特的魅力，和自己波澜壮阔的经历，向我们新人描绘了大学的美好画卷。这里有的不只是机械臂，还有一起做事，为一个目标而共同奋斗的热血，有共同成长的美好记忆。