2010年12月17日上午9点，控制系2010年教育教学工作会议在校邵科馆二楼报告厅拉开帷幕。本科生院副院长、教学研究处处长陆国栋教授，研究生院研究生招生处处长陈慰浙教授，信息学部副主任、本科生院副院长、求是学院院长何钦铭教授出席了此次会议，控制系全体教师以及学生代表参加了会议。会议由控制系党委副书记叶松老师主持。

此次教育教学工作会议主要有五项议程：一、与会校部领导发言；二、控制系系副主任张光新教授作2010年控制系教育教学工作报告；三、分组讨论；四、分组讨论汇报；五、控制系系主任荣冈教授作会议总结。

会议在热烈而有序的氛围中展开。首先由本科生院副院长、教学研究处处长陆国栋教授致词。陆教授对控制系的教学工作予以了充分肯定，提出控制系在本科生教育教学工作上要结合学校相关要求和政策，推动教学方法改革，提高人才培养质量，特别要抓好卓越工程师的培养。接下来，由研究生院研究生招生处处长陈慰浙教授致词。陈教授肯定了控制系的办学成果，并传达了学校的政策，对控制系的研究生培养工作提了两点展望：1、指出要在控制研究生招生规模的前提下，对招生做好规划，重视提高人才培养的质量，尤其要重视吸取优秀学校的优秀免试研究生；2、要综合改革思路，提高门槛，提升专业学位、双证研究生的质量，培养应用型人才，勇为人先地扭转社会对此的认可度。随后，由信息学部副主任、本科生院副院长、求是学院院长何钦铭教授致词。何教授谈了两个控制印象：1、控制系科研成果卓越，尤其在国家级项目上在院系中可谓首屈一指；2、控制系重视对教学的综合管理，以优秀的教学质量培养了优秀的人才。期望控制系在人才培养上做出更好的成绩。

随后，由控制系分管教育教学工作的系副主任张光新教授作了“2010年控制系教育教学工作报告”。张光新老师从教学资源、学生规模两大角度对控制系教育教学工作的基本情况作了简介，从生源、主要成果、论文选题、学位论文质量、毕业去向、主要存在问题等多方面，分别对本科生、硕士生、博士生、非全日制工程硕士的培养现状作了全面的分析，肯定其中令人鼓舞的成果，并提出一个核心的问题――“我们的学生很优秀，控制系应该做些什么？”结合成果与不足之处，张老师详细报告了系近期本科生和研究生教育教学工作的重点，并建议大家就其中部分问题积极展开讨论。

接下来的分组讨论将此次会议推向了高潮。在教师组，老师们推心置腹地谈了自己的想法，展开了深情、热烈地探讨。回忆往昔之大学生活与辛勤学业，倾谈今日大学教育之巨大变化，感叹新社会背景下在传道授业解惑的教师角色上的困惑，寻求社会、制度与教学育人的平衡点，探讨精英教育与大众教育的矛盾与平衡。在学生组，学生们亦热切吐露了自己的心声，对系里表现了很高的期望。当一个小时讨论时间结束之际，大家明显都意犹未尽。总结来说，在探讨中形成了几个核心话题：1、关于教师角色的定位，提出要发挥教师的主导作用，花功夫吸引学生、指导学生；2、要坚持“理论联系实际”的传统，不忘因材施教，培养精英。3、在教学与科研并重的指导思想下，要充分重视教学工作，提高培养质量。在整一个分组探讨和总结的过程中，气氛热烈，这不仅是一次工作上的探讨，更是一次真挚、热切的倾谈与交流。

会议的最后，由系主任荣冈教授作会议总结。荣老师表示对这次会议感触很深，希望在这次会后组织机会给大家进一步交流。并指出控制系在教育教学工作上任重道远，一方面要坚持优良的化自传统，另一方面要适应变化，抓住机会，统筹资源，要营造发扬传统、锐意创新、关心学生的好氛围，“不要让学生后悔对控制系的选择”。

至此，会议议程圆满结束。通过此次会议，大家就控制系教育教学工作的开展和提高交流了想法，提高了认识，统一了思想，明确了目标。总结过往，展望未来，相信在“十二五”期间，我们的教学、科研等工作都会做的更好。 

   系办  李青青

   2010.12.20