为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党的二十届三中全会精神、全国教育大会精神和习近平总书记对浙江大学系列重要指示精神，高质量落实浙江大学第十五次党代会决策部署，推动党的创新理论进课堂进学生头脑，传承和弘扬爱国主义精神，团结凝聚学生牢记嘱托、勇担使命、奋发进取，培养德智体美劳全面发展、具有全球竞争力的高素质创新人才和领导者。根据教育部办公厅印发的《高校“形势与政策”课教学要点》精神，结合我院实际，2024-2025学年控制学院形势与政策教育主要面向自动化（控制）专业2021级、2022级、2023级以及机器人工程2021级、2022级、2023级学生，围绕学习贯彻党的二十届三中全会精神，把学习贯彻全会精神同学习领会习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断贯通起来，宣讲政策、解疑释惑、统一思想、凝聚共识，引导大学生认识新时代，紧跟国家发展步伐，坚定不移听党话、跟党走，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。控制学院结合培养方案修读要求，制定《形势与政策Ⅱ》课程方案实施如下。

一、教学目标

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党的二十届三中全会精神、全国教育大会精神和习近平总书记对浙江大学系列重要指示精神，高质量落实浙江大学第十五次党代会决策部署，推动党的创新理论进课堂进学生头脑，引导广大学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地，不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，正确认识行业发展趋势和国家需要，争做德智体美劳全面发展、具有全球竞争力的高素质创新人才和领导者。

二、课程要求

《形势与政策Ⅱ》是全体本科生的必修课程，修读时间为第二、三、四学年，在本科毕业前的春夏学期，经学院（系）考核合格，给予相应的成绩，计1个学分。课程修读采用模块化教学内容，学生可根据自身实际情况选择，获得对应积分，满足总分要求即可获得课程学分。

具体要求如下:

 三、考核方式

1.二、三年级:每位学生每学年必须参加由学院组织的形势与政策教育，学年累计获得8分为合格。

四年级:每位学生每学年必须参加由学院组织的形势与政策教育，学年累计获得5分为合格。考研同学每学年至少参加1次考研交流活动，包括但不限于校、院组织的考研交流会、考研辅导站等活动。毕业后直接就业同学每学年至少参加1次就业交流活动，包括但不限于学校就业指导中心的就业咨询以及校、院组织的就业交流会、就业指导等活动。

2.三个学年评价均达到合格或总积分达到21分及以上,最终课程成绩认定为合格。

四、其他事项

1.课程通知将陆续发布，请持续关注。按要求完成活动报名、签到等内容后可获得相应积分。

2.实践学习版块修订适用于控制科学与工程学院2022级及之后入学的本科生。2021级本科生及之前入学的本科生实践学习板块成绩认定以《控制科学与工程学院2022-2023学年<形势与政策Ⅱ>课程实施方案》为准。

3.因出国交流等特殊情况，无法完成本学年所要求积分者，需在学年结束前提供证明材料及申请报告，经过审核后可以课程报告的形式替代。

4.竺可桢学院学生中本方案只适用于学籍转入控制学院的机器人工程班同学，学籍转入控制学院前在竺可桢学院学生获得的形策Ⅱ分值经竺院公示后可计入累计分值中。

浙江大学控制科学与工程学院

2024年11月12日